在小学阶段的“信息化教学进化论”六阶段：互动、检测、数据、对话、小组、差异。在教学过程中，我们要兼顾每个学生的学习动态，但过去的教学模式可能不够全面，麻吉星给我们带来了这个很好的平台，让每个学生都参与到学习中来。教师停留在每一个阶段的时间长短，有赖于其对信息化教学方法论理解的深浅，还有赖于学生学习的状况。老师可以利用麻吉星的一些手段来驾驭好我们的课堂，让学生动起来。这六个阶段的进化论为教师的信息科技融入教学指明了前进与上升的路径。学生在小组学习当中能够锻炼好自己的合作能力，表达能力，学习能力。老师可以关注到每个学生，连平时胆小的同学都可以在小便条当中表现好自己，让自己有机会发言，有机会动脑筋，提高课堂的效率。