• 全国 [切换]
  • 二维码
    展会之家

    手机WAP版

    手机也能找商机,信息同步6大终端平台!

    微信小程序

    微信公众号

    当前位置: 首页 » 行业新闻 » 热点新闻 » 正文

    试卷简析

    放大字体  缩小字体 发布日期:2024-11-13 00:11:57   浏览次数:11  发布人:281b****  IP:124.223.189***  评论:0
    导读

    当组长第一时间把期中语文试卷发到群里,群里瞬间炸了锅,姐妹们纷纷吐槽,以后语文没法教了。      教的不考,考的没教,群里笼罩着太多无奈。我懂姐妹们的焦虑和无力感,只因辛勤的付出打了水漂,内心劳累却毫无价值感。      理念的滞后必然带来无尽的悲哀。2022版新课标的出台,呼吁我们必须根植于语文核心素养的培养,在语文教材的编排特点和合理运用上做足功夫,在整合资源的策略上给出必

          当组长第一时间把期中语文试卷发到群里,群里瞬间炸了锅,姐妹们纷纷吐槽,以后语文没法教了。

          教的不考,考的没教,群里笼罩着太多无奈。我懂姐妹们的焦虑和无力感,只因辛勤的付出打了水漂,内心劳累却毫无价值感。

          理念的滞后必然带来无尽的悲哀。2022版新课标的出台,呼吁我们必须根植于语文核心素养的培养,在语文教材的编排特点和合理运用上做足功夫,在整合资源的策略上给出必要支架,让学生的迁移运用能力真正从教材中长出来,思维能力在自主思考和合作探究中渐渐形成。新中考的考查,必然丢掉单纯的知识考量,机械记忆、两脚书橱、与其他学科脱离、与生活脱节的学习方式已然成了教育沉疴。让语文“活”起来,“联”起来,“用”起来,是必然的走向。

          纵观这套试卷,就是这样的语文导向。第一部分以“诚信”为主题的探究,来自教材综合性学习《人无信不立》,综合考查了语言积累与运用。词语都出自新闻评论《国行公祭,为佑世界和平》,关联词的选择、语病题考查语句逻辑,短语类型是七年级的资料补充,写新闻评论仍然聚焦于“诚信”主题,搭配对联基于对“诚信”主题的把握、对内容的理解和“仄起平收”的规律。

            古诗文默写,依然是情境主题活动,聚焦诗中呈现的美和作者的情,没有审题障碍,都是上下句填空。重点在于字的书写要准确无误,对词语的理解是写对的前提。

          古诗文阅读,整合了诗歌和文言文。以《庭中有奇树》的“树”为出发点,以学生的学习过程为基点,把搜集到的相关资料(课外资料),聚焦有关“松”的话题,整体呈现。从题型来看,常识化的设置。解释词语的加点词,均出自教材注释。断句以选择题出现,只需要从句式的相似性来分析。可惜翻译句子出现了不妥之处,文言文讲究准确翻译,古诗文可以用联想想象任意发挥,不应停留于“翻译”。理解主题的考查,来自两则资料,聚焦明朗的关键句,可以得出答案。最后一题,是探究诸多古代文人喜欢山水的原因,可以结合相关作者经历梳理出来。

          现代文阅读包括一篇通讯《东风着陆场再迎航天员凯旋》,神舟十三号载人飞船成功着陆,一篇散文《离太阳最近的时光》,回忆和父亲为了各自目标努力奋斗的时光。两篇原文紧扣教材第一、三单元的体例来安排,由课内到课外的拓展迁移,可见一斑。通讯,设三个题。概括主要内容,分析标题的妙处,简述行文顺序,都是常见题型,没有做题难度。散文,考查词语、句子的表达效果,段落的作用,标题的含义,表达的情感等,也都是常规考题。

          整本书阅读考查《红星照耀中国》,以师生对话的真实情境设题:经典事件的概括、专题探究、根据提示猜人物。主要抓住领袖人物和红军将领的革命之路、长征等重要内容来设计,平时教学按教材的三个专题来做梳理整合探究即可。

            写作,以“握手”为话题,写一篇不少于600字的文章。题目给出的材料围绕“握手”这一核心话题展开。材料中的三句话,从不同角度对“握手”进行了阐述:

          1. 握手是礼仪与交流的体现:握手是一种礼仪,这在人与人之间、团体之间、国家之间的交往中扮演着重要角色。

          2. 握手是情感与体验的分享:“分享阳光和雨露”、“感受你手心的温暖”等意象,表达了握手在情感交流上的作用。握手能够传递温暖,让双方在心灵上产生共鸣,从而加深彼此之间的情感纽带。

            3. 握手是鼓励与力量的传递:强调了握手在给予他人鼓励和力量方面的作用。通过握手,我们可以向他人传递坚定的信念和积极的能量,帮助他们克服困难,勇往直前。

            总之,可以讲述自己或他人通过握手获得力量、建立友谊或克服困难的真实故事。也可以分析握手在社交场合、商务谈判、国际会议等不同场景中的应用和意义,促进国际交流与理解。

            从文体来看,可以写成记叙文:通过具体的故事情节,展现握手在人物关系、情感变化等方面的作用。也可以写成议论文:围绕握手的意义、作用同场合的应用展开论述,表达自己的观点和看法。还可以写成抒情散文:通过细腻的笔触,抒发对握手的感受和思考,表达对友情、亲情、爱情等情感的珍视。

     
    (文/匿名(若涉版权问题请联系我们核实发布者) / 非法信息举报 / 删稿)
    打赏
    免责声明
    • 
    本文为昵称为 281b**** 发布的作品,本文仅代表发布者个人观点,本站未对其内容进行核实,请读者仅做参考,如若文中涉及有违公德、触犯法律的内容,一经发现,立即删除,发布者需自行承担相应责任。涉及到版权或其他问题,请及时联系我们154208694@qq.com删除,我们积极做(权利人与发布者之间的调停者)中立处理。郑重说明:不 违规举报 视为放弃权利,本站不承担任何责任!
    有个别老鼠屎以营利为目的遇到侵权情况但不联系本站或自己发布违规信息然后直接向本站索取高额赔偿等情况,本站一概以诈骗报警处理,曾经有1例诈骗分子已经绳之以法,本站本着公平公正的原则,若遇 违规举报 我们100%在3个工作日内处理!
    0相关评论
     

    (c)2008-现在 All Rights Reserved.