前一天晚上，孩子躺下睡觉的时候比较兴奋，对我说了很多学校的事情。

因为元旦快到了，所以很多同学们开始组队表演各种节目，女儿想去的一个表演队中，带头的孩子以前和她关系还不错，但是不知道为什么这次不让她进这个小组，说是小组的人员已经满了。但却让她的两个朋友进了小组，孩子比较伤心，不知道为什么会是这样的结果。

我安慰她：没有关系啊，这个小组不要咱，咱去别的小组不可以吗？你不是有你的闺蜜吗？

女儿说：我闺蜜那边节目基本上定下来了。而且我这个闺蜜是暗藏着的，不能在明面上表现出来。

我觉得很搞笑，孩子们还搞这一套。于是就说：除了这些人，你不是人缘很好吗？再找一个小组不就可以了吗？

她又说了个小组，说第二天去试试。

第2天放学的时候，孩子的电话就打过来了，兴奋的说他可以加入一个同学的小组了。这个小组的组长和她关系也不错，说表演的节目是小品“完了，元旦变完蛋”！而且她还兴奋的给我派任务“妈妈，你来帮我们编这个小品吧，我们一共7个人。”

旁边我还听到女儿的同学们也在叽叽喳喳说着什么，心里明白了，原来女儿进这个小组是她吹牛说妈妈能编小品呀。好吧，现在的孩子真是很现实呀，做什么事都是要讲一些条件的。

我立刻把题目输入ai，让系统自动生成一篇小品表演的方案。你要看我再问ai，就不高兴了，说：你要自己写，不能问ai。

我很无语，只能表示：好吧好吧！其实我的手指头还是点了ai，用ai写这样的剧本非常方便，我不用这样的工具而去选择自己瞎编乱造，怎么可能呢？智能化就是好，效率就是快！我把题目和一些设定人物录入进去，很快一篇小品文就生成了。

不过我看了下内容，这一篇不能用啊，毕竟你和ai语音对话的内容不详细，不精准，导致这个小品写成了办公室的场景，对孩子们不适合呀。我马上终止又对ai提示，要校园作品，四年级的内容，这次生成的，去场就合适了，而且Ai编程的结果比我们考虑的还周到，因为它有角色分配，角色的性格特点也都描述了，在下面小品表演的时候哪些角色说什么话？做什么动作？也很符合角色的设定。

就这样一篇小品的文案就出来了，下面我就要带着纸张去为孩子们打印了。

智能ai在手，这些都不是事儿！