一、章法的审美

1.章法的审美，能够让我们更深刻地从布局谋篇技法的角度去欣赏作品。

2.章法的审美，让我们能够提炼文章的表达规律。

3.章法的审美，能够有效地提升我们的文学修养。

二、语言的品味

1.用课文评点的方式来品析课文的语言。

2.用学术资料“集句”的方式来品读欣赏课文的语言。

3.对课文语言表达的特异之处进行专门的欣赏。

三、探秘段式和句式的世界

1.探秘段式世界

所谓“段式分析”，是对文章的“段”进行思路、结构、层次、脉络乃至于手法的分析和提炼，它着眼于“段”的形式之美研究，“段”的展开方式之研究，从而让我们从“段落教学”的角度发现大量有用的课堂教学资源。

“段式分析”的作用主要有：

就教师而言，提高自己深读教材、精读教材、美读教材的能力，学会用“提炼”的眼光与手法去发现并分析语言表达的现象和规律，也帮助自己积累有用的读写训练材料。从更高的层次来说，还可以激发教师个人的“小专题”研究的兴趣。

从教学的角度而言，可以利用教师提炼出来的精致的语言表达形式，对学生进行层次划分能力训练，进行内容概括能力训练，进行思路分析能力训练，进行段式仿写能力训练，进行有序表达的口语训练和思维能力训练；更可以组织起读写结合、段式学用的课堂活动。